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本文选取1990年、2000年和2008年出版的人教社高中地理教科书为研究对象,从教材知识内容、探究活动和拓展内容三个维度对20世纪90年代以来高中地理教材中"宇宙中的地球"这一内容的难度进行定量评价研究,总结分析高中地理教材难度的变化情况。
20世纪90年代以来我国高中地理教材难度变化——以人教版“宇宙中的地球”为例
【摘 要】
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本文选取1990年、2000年和2008年出版的人教社高中地理教科书为研究对象,从教材知识内容、探究活动和拓展内容三个维度对20世纪90年代以来高中地理教材中"宇宙中的地球"这一
【机 构】
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华南师范大学地理科学学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2016年05期
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