【摘 要】
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生活是知识的宝库,数学知识来源于生活,却又应用于现实生活。《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学,这也从侧面提出了数学的实用价值,因此,一名合格的数学教师,应当充分
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生活是知识的宝库,数学知识来源于生活,却又应用于现实生活。《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学,这也从侧面提出了数学的实用价值,因此,一名合格的数学教师,应当充分重视数学知识与现实生活的联系,深度挖掘数学知识点中的生活特性,以给予学生一定的归属感、亲切感,从而在提升学生学习成效的同时,也促进了学生应用数学意识的发展。本文立足初中数学教学实际,针对如何构建生活化教学课堂提出几点浅薄的意见,以供各位同仁参考。
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