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克拉克·克尔是美国当代最负盛名的高等教育家,被美国教育界称为”当代美国高等教育改革的设计师”。他的高等教育思想贯穿于20世纪以来美国的高等教育,对美国高等教育的发展影响深远。克尔直面二战后美国高等教育迅猛发展时期,对学术、科研方面产生的拜金主义等功利化道德问题,倡导改革。他着重以德治校,指出建立与实施师德行为规范准则和工作协议的重要性;强调依法治校,建议构建适当的法律制度;克尔提出高等教育去除行政化,实行民主自制管理机制。借鉴克尔的高等教育道德现思想,有助于从新的角度为当今中国高等教育提供借鉴与