【摘 要】
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小学数学在新课程改革的过程中,提出了应该坚持以学生为本,加强课堂教学与实际生活的联系,因此,教师应该结合小学生的认知发展实际,利用生活问题,引导学生实现对生活经验、生
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小学数学在新课程改革的过程中,提出了应该坚持以学生为本,加强课堂教学与实际生活的联系,因此,教师应该结合小学生的认知发展实际,利用生活问题,引导学生实现对生活经验、生活情感的迁移,建立数学与生活的联系,提高生活化教学模式的运用。但是目前来看,教师在为学生设计课堂内容的过程中,依然缺乏生活化理念的渗透,从而影响了教学效果,本文从小学数学教学生活化的基本要求出发,结合实际对相关的教学策略进行探究。
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