【摘 要】
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该文基于“金课”建设的概念和内涵,分析了大学英语课程建设面临的主要问题.从拓展教学内容,创新教学模式,建设“金牌外语教师团队”三个方面构建大学英语“金课”,并完善了以构建“金课”为背景的课程教学评价体系,力求在高校打造英语“金课”淘汰“水课”.以提高高校英语教学质量为宗旨,为祖国提供适应社会发展需求的高质量人才.
【机 构】
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长春财经学院,吉林长春130000
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该文基于“金课”建设的概念和内涵,分析了大学英语课程建设面临的主要问题.从拓展教学内容,创新教学模式,建设“金牌外语教师团队”三个方面构建大学英语“金课”,并完善了以构建“金课”为背景的课程教学评价体系,力求在高校打造英语“金课”淘汰“水课”.以提高高校英语教学质量为宗旨,为祖国提供适应社会发展需求的高质量人才.
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