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试卷讲评课是化学教学中的重要环节，其目的是反馈测试评价的结果，让学生了解自己的知识和能力水平，弥补缺陷，纠正错误；总结归纳不同类型题目的解题思路、方法和技巧，进一步巩固学生对知识、技能的掌握和应用，提高学生分析和解决问题的能力。而目前部分教师做法简单，“依题逐讲”、“就事论事”，教师讲得“口干舌燥”，学生听得“枯燥无味”，效果自然不好。这些传统的做法也与新课标理念相差甚远。那么，怎样才能优化试卷讲评课教学，提高讲评课效率呢？