位移,速度,加速度传感器的研制及其在物理演示实验中的应用

来源 :物理通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevil2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 1 引言物理演示实验是把事物的现象以直观的手段,生动地展现出来,为学生提供大量的感性材料,通过观察和思考,学生可以从中引出问题,进行对比、分析和综合,进而上升到理性认识,这对于培养学生敏捷的观察力,形象的思维能力的培养起着积极的作用.然而,对于许多物理演示实验,由于受到种种条件的限制,并不能直观地展现整个物理过程,尤其是一些瞬息变化的物理过程。通过计算机接口系统再配以适当的传感器和软件,利用计算机的作图功能,就可以将采集到的数据转换成计算机屏幕上的曲线和图象,从而直观地实时动态显示一个
其他文献
<正> 1 密切联系实际,丰富物理知识内涵 1999年全国高考物理试卷第5题,比较没有大气和有大气两种情况下观察日出的结果;第6题,把电磁感应现象与地理知识结合;第7题,在调光台
自然风光壮美、历史文化绚美、民族风俗大美、社会风尚和美,内蒙古大草原已成为人们旅游休闲、回归自然、牧养心灵的选择,2016年全区接待国内外游客9805.32万人次;
<正> 物理学是一门以实验为基础的科学,准确记录及有效利用物理实验中的测量数据,具有非常重要的意义。在高中物理教学中,学生实验&#39;利用打点计时器测定匀变速直线运动的
验电器箔片的张开是检验物体是否带电的依据,这是因为箔片带上了同种电荷而相互排斥的缘故.然而常在学生的分组实验中,却因为验电器结构的问题而出现了一些验电器带电而箔片
<正> 众多教材中的李萨如图形表存在一些疏漏、缺点和错误~([1][2]),其主要毛病是不符合图形随初相位变化的规律~([3]),本文给出图形的重复周期公式,并依据重复周期编制了反
<正> 不少物理教育家指出,物理课程不仅要给出物理事实、物理规律,而且要对学生进行科学思想与科学方法教育。由于物理事实、物理规律具体,较容易把握,而科学思想与科学方法
<正> 1 引言电容C是电容器的特征物理量,它的大小主要取决于电容器的极板形状、尺寸和填充电介质的种类。而电介质的电阻率虽然很高,但也并非是无穷大,所以电容器还具有并非
<正> 计算机多媒体技术为在课堂教学中实施以素质教育为核心的现代化教育提供了技术和手段。课堂教学正在引发起一场深刻的革命。现就物理多媒体课件开发应用中几个迫切需要
<正> 描述光的波粒二象性的基本关系式,由德布罗意引伸到实物粒子后,便有了我们所熟知的物质波关系式虽然实物粒子和光都有相似的波粒二象性公式(1)、(2),但它们的波动性和粒