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互联网时代注意力成为稀缺资源，互联网背景下高职学生注意力呈现出稀缺性、从众性、非积极性、分散性等特点，应以注意力管理为途径推动学生管理工作的创新，从而提高高职院校学生管理工作的水平。
“互联网+”视阈下高职学生注意力管理探析
【摘 要】
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互联网时代注意力成为稀缺资源，互联网背景下高职学生注意力呈现出稀缺性、从众性、非积极性、分散性等特点，应以注意力管理为途径推动学生管理工作的创新，从而提高高职院校学生
【机 构】
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湖北工业职业技术学院汽车工程系,武汉职业技术学院学工处
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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2016年湖北工业职业技术学院科研项目“‘互联网+’背景下的高职学生注意力管理研究”（项目编号：2016KY14）
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