【摘 要】
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在大学阶段数学是学习中的重点与难点,学生在面对抽象的数学知识时,由于受到自身能力的限制,并不能极为准确的掌握数学知识。而多媒体技术的应用促使学生能够更加轻易的理解
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在大学阶段数学是学习中的重点与难点,学生在面对抽象的数学知识时,由于受到自身能力的限制,并不能极为准确的掌握数学知识。而多媒体技术的应用促使学生能够更加轻易的理解数学知识。因此本文通过对大学数学多媒体教学的现状进行分析,总结出其中存在着制作方法不全面、忽视动画制作技术、内容设置不合理等问题。同时阐述了动画制作技术对大学数学多媒体教学的促进作用,进而提出了动画制作技术在大学数学多媒体教学中的应用方式,从健全制作方法、合理设置内容、结合动画制作技术等方面展开论述,旨在由于大学数学多媒体教学方式,增强大学数学教
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