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要培养具有知识分子特质的大学生，教师在教学行为的理念层面上应重视人文精神与批判精神的培育，在操作层面上要注重学术性与思想性问题的结合、多视角分析的运用和讨论式教学的实效性。
培养知识分子特质：大学教师教学改革的一个视角
【摘 要】
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要培养具有知识分子特质的大学生，教师在教学行为的理念层面上应重视人文精神与批判精神的培育，在操作层面上要注重学术性与思想性问题的结合、多视角分析的运用和讨论式教学的
【机 构】
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杭州师范大学教育科学学院教育系主任、副教授
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2009年4期
【基金项目】
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本文系教育部课程中心与杭州师范大学的合作项目“教师行为与学生发展”（项目编号：06-190号）和全国教育科学十一五规划项目“教师有效课堂提问研究”（项目编号：DHA080096）的阶段性成果之一.
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