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摘要：云计算、多媒体、大数据等技术的发展使人们进入到“互联网+”时代，医学教育科研和诊断治疗等也引入了先进的计算机系统，比如医学影像处理系统、门诊挂号系统、病房管理系统等，使用这些系统的人包括护士、医师和管理人员等，因此医学高职院校在实施学生培养时，需要改变传统的理论为主、实践为辅的教学模式，积极地与医院建立深度合作关系，构建一个强大的实习锻炼基地，更好地培养实践性人才。
关键词：医学职业院校；“互联网+”时代；计算机教学内容；教学现状；教学模式
1 医学职业院校计算机教学关键内容
1.1 常见计算机操作知识
常见的计算机知识内容非常多，包括操作系统、计算机网络、数据库和Office办公软件等。操作系统包括进程操作、存储器操作、CPU操作等，让学生掌握计算机的基本组成部件，包括CPU、存储器、主板、电源、显示器、内存条等。计算机网络可以为学生提供网络组建、划分知识，介绍网络拓扑结构和组成设备，比如交换机、路由器、网桥、水晶头等。数据库可以为学生讲解其操作知识，比如安装、修改、操作数据库。Office办公软件可以讲授文档编辑、表格统计、幻灯片制作内容，具有重要的作用和意义。
1.2 医学软件操作知识
目前，医院采用的软件非常多，包括门诊挂号系统、远程诊断系统、医学影像处理系统、医学诊断治疗系统、药房管理系统等，这些系统多为C/S体系架构，因此操作起来非常复杂。在讲授计算机知识时，其还需要为学生讲授医学处理软件知识，让学生掌握医学软件操作知识。
2 教学平台的综述
教学平台提供教学平台采用人一机交互界面B/S设计模式，用C#语言来完成主题程序的编写，利用Visual studio开发工具来完成主要代码的编写，在教学过程中，教师可以利用平台提供的资源，更好地完成教学任务，而学生也可以利用平台资源更加高效地完成学习任务，并且可以实时检测学习效果。服务器主要完成后台数据库的维护和练习数据和考试数据的收集、处理。在此平台中，分为两个模块，学习模块和考试模块，在学习模块中提供了大量的视频学习资料和练习内容，并且学生练习的内容可以上传到服务器端，教师可以查看、下载、批改学生上传的练习内容。在考核模块，提供了一个考试系统，学生可以在此完成期末考核。
3 教学平台构建
3.1 系统维护模块，在该模塊中集成了系统中常见的各种异常情况，如果在系统运行的过程中，出现异常，则进人该异常的处理模块。
3.2 学习模块，在该模块中根据登录角色的不同，所完成的操作亦不相同，当教师登录后，可以查看学生提交的作业，并能进行批量的下载和删除，临时生成测验题目，挑选课程需要的视频和操作资料，并可以录制视频并上传。而当学生登录系统后，在学习模块可以看到教师所布置的作业，参考资料。而当管理员登录系统后，拥有最高的权限，可以对视频进行文件操作，对考试内容进行更改，并拥有教师和学生的其他权限。
3.3 考试模块，在该模块中是一个考试系统，教师可以根据自己的授课情况完成题库的建立，在考试的过程中，系统会为每一位考生随机的在题库中生成一套试题，在生成试题的过程中，考试系统可以指定难度、知识点，然后在题库中随机抽取，生成的试题中每道题都是随机的。接下来，考生根据抽取的题目进行作答，完成考试后对作答情况进行上传。最后，教师可以从系统中下载学生的答卷进行批改。
3.4 信息管理模块，在该模块中主要完成登录系统用户的角色管理，以及记录该用户在系统中所完成的操作等任务。在角色管理中，首先对用户信息进行管理，进而对登录系统的用户进行鉴别，根据角色分配权限。当用户进入系统后，需要进行一系列的操作，这些操作会产生一系列的数据，比如，学生登录系统后进行考试，那么他抽到的考题和答案就需要记录下来。这就是信息管理模块的工作。信息模块是系统中极为重要的一个模块，它不光负责角色的判断，更是负责记录考生考试时所抽到的题目和作答情况，这个记录可以限制每位考生的多次参加考试。
4 开发过程中所用到的技术
4.1 CSS样式技术
CSS（Cascading Style Sheets，层叠样式表）是一种制作网页的新技术。CSS样式能够将网页的格式与附表登录表Login结构分离，可以简化代码、提高下载速度、使维护和更新网页变得更加容易，且代码兼容性更好。系统采用CSS样式技术制作了首页浏览等各个页面。CSS提供了丰富的文档样式外观，以及设置文本和背景属性的能力，允许为任何元素创建边框，以及元素边框与其他元素间的距离，以及元素边框与元素内容间的距离，允许随意改变文本的大小写方式、修饰方式以及其他页面效果。CSS可以将样式定义在HTML元素的style属性中，也可以将其定义在HTML文档的header部分，也可以将样式声明在一个专门的CSS文件中，以供HTML页面引用。总之，CSS样式表可以将所有的样式声明统一存放，进行统一管理。在本系统中所有的相同类型的页面都具备统一的外观，正是借助CSS文件做到的，并且不同的CSS文件中也相互使用了已有的页面元素。
4.2 ADO.NET技术
ASP.NET对数据库的访问采用ADO.NET技术.数据共享用户应用程序可以使用它来连接数据源，并检索、操作更新数据。下面以系统中的学生登录模块为例来阐述数据集在系统中的具体应用。首先建立应用程序对数据库的连接。
在系统的整个工作过程中，无论是登陆还是考试，无论是学习还是修改个人信息，系统都需要访问数据库，数据库技术在这个过程中显得尤为重要，数据库设计合理可以使得页面方位数据库的速度加快，提高系统的运行速度和每位用户的使用体验。在本系统中多数数据库的访问都是采用数据集的方式，这样做的好处在于可以把数据暂存于断开的缓存中，提高数据的访问速度，这一点是非常重要的。
5 进一步的工作
由于时间比较紧迫，在系统中页面做得比较粗糙，可以做进一步的改进，使其更加美观。另外，系统中的考试模块，可改进的空间还比较大，例如，在系统自动阅卷方面，可以进一步设计，使系统不但可以自动改客观题，而且也可以改主观题，这样可以进一步的解放教师的劳动，加快卷子批改的速度。
6 结语
“互联网+”时代医院引入的应用软件和设备越来越多，也越来越先进。作为培养医学人才的职业院校，不仅要培养人才的专业能力，同时还要掌握先进的计算机技术，更好的满足医院操作需求。因此，医学职业院校计算机教学工作就显得非常重要。
参考文献：
[1]刘宏崴.高职医学院校计算机教学中开展案例教学的研究[J].通讯世界，2017（10）：244-245.
[2]姚波.医学高职院校计算机基础教学现状研究和探索[J].中国信息技术教育，2015（7）：131-131.
（作者单位：四川中医药高等专科）
关键词：医学职业院校；“互联网+”时代；计算机教学内容；教学现状；教学模式
1 医学职业院校计算机教学关键内容
1.1 常见计算机操作知识
常见的计算机知识内容非常多，包括操作系统、计算机网络、数据库和Office办公软件等。操作系统包括进程操作、存储器操作、CPU操作等，让学生掌握计算机的基本组成部件，包括CPU、存储器、主板、电源、显示器、内存条等。计算机网络可以为学生提供网络组建、划分知识，介绍网络拓扑结构和组成设备，比如交换机、路由器、网桥、水晶头等。数据库可以为学生讲解其操作知识，比如安装、修改、操作数据库。Office办公软件可以讲授文档编辑、表格统计、幻灯片制作内容，具有重要的作用和意义。
1.2 医学软件操作知识
目前，医院采用的软件非常多，包括门诊挂号系统、远程诊断系统、医学影像处理系统、医学诊断治疗系统、药房管理系统等，这些系统多为C/S体系架构，因此操作起来非常复杂。在讲授计算机知识时，其还需要为学生讲授医学处理软件知识，让学生掌握医学软件操作知识。
2 教学平台的综述
教学平台提供教学平台采用人一机交互界面B/S设计模式，用C#语言来完成主题程序的编写，利用Visual studio开发工具来完成主要代码的编写，在教学过程中，教师可以利用平台提供的资源，更好地完成教学任务，而学生也可以利用平台资源更加高效地完成学习任务，并且可以实时检测学习效果。服务器主要完成后台数据库的维护和练习数据和考试数据的收集、处理。在此平台中，分为两个模块，学习模块和考试模块，在学习模块中提供了大量的视频学习资料和练习内容，并且学生练习的内容可以上传到服务器端，教师可以查看、下载、批改学生上传的练习内容。在考核模块，提供了一个考试系统，学生可以在此完成期末考核。
3 教学平台构建
3.1 系统维护模块，在该模塊中集成了系统中常见的各种异常情况，如果在系统运行的过程中，出现异常，则进人该异常的处理模块。
3.2 学习模块，在该模块中根据登录角色的不同，所完成的操作亦不相同，当教师登录后，可以查看学生提交的作业，并能进行批量的下载和删除，临时生成测验题目，挑选课程需要的视频和操作资料，并可以录制视频并上传。而当学生登录系统后，在学习模块可以看到教师所布置的作业，参考资料。而当管理员登录系统后，拥有最高的权限，可以对视频进行文件操作，对考试内容进行更改，并拥有教师和学生的其他权限。
3.3 考试模块，在该模块中是一个考试系统，教师可以根据自己的授课情况完成题库的建立，在考试的过程中，系统会为每一位考生随机的在题库中生成一套试题，在生成试题的过程中，考试系统可以指定难度、知识点，然后在题库中随机抽取，生成的试题中每道题都是随机的。接下来，考生根据抽取的题目进行作答，完成考试后对作答情况进行上传。最后，教师可以从系统中下载学生的答卷进行批改。
3.4 信息管理模块，在该模块中主要完成登录系统用户的角色管理，以及记录该用户在系统中所完成的操作等任务。在角色管理中，首先对用户信息进行管理，进而对登录系统的用户进行鉴别，根据角色分配权限。当用户进入系统后，需要进行一系列的操作，这些操作会产生一系列的数据，比如，学生登录系统后进行考试，那么他抽到的考题和答案就需要记录下来。这就是信息管理模块的工作。信息模块是系统中极为重要的一个模块，它不光负责角色的判断，更是负责记录考生考试时所抽到的题目和作答情况，这个记录可以限制每位考生的多次参加考试。
4 开发过程中所用到的技术
4.1 CSS样式技术
CSS（Cascading Style Sheets，层叠样式表）是一种制作网页的新技术。CSS样式能够将网页的格式与附表登录表Login结构分离，可以简化代码、提高下载速度、使维护和更新网页变得更加容易，且代码兼容性更好。系统采用CSS样式技术制作了首页浏览等各个页面。CSS提供了丰富的文档样式外观，以及设置文本和背景属性的能力，允许为任何元素创建边框，以及元素边框与其他元素间的距离，以及元素边框与元素内容间的距离，允许随意改变文本的大小写方式、修饰方式以及其他页面效果。CSS可以将样式定义在HTML元素的style属性中，也可以将其定义在HTML文档的header部分，也可以将样式声明在一个专门的CSS文件中，以供HTML页面引用。总之，CSS样式表可以将所有的样式声明统一存放，进行统一管理。在本系统中所有的相同类型的页面都具备统一的外观，正是借助CSS文件做到的，并且不同的CSS文件中也相互使用了已有的页面元素。
4.2 ADO.NET技术
ASP.NET对数据库的访问采用ADO.NET技术.数据共享用户应用程序可以使用它来连接数据源，并检索、操作更新数据。下面以系统中的学生登录模块为例来阐述数据集在系统中的具体应用。首先建立应用程序对数据库的连接。
在系统的整个工作过程中，无论是登陆还是考试，无论是学习还是修改个人信息，系统都需要访问数据库，数据库技术在这个过程中显得尤为重要，数据库设计合理可以使得页面方位数据库的速度加快，提高系统的运行速度和每位用户的使用体验。在本系统中多数数据库的访问都是采用数据集的方式，这样做的好处在于可以把数据暂存于断开的缓存中，提高数据的访问速度，这一点是非常重要的。
5 进一步的工作
由于时间比较紧迫，在系统中页面做得比较粗糙，可以做进一步的改进，使其更加美观。另外，系统中的考试模块，可改进的空间还比较大，例如，在系统自动阅卷方面，可以进一步设计，使系统不但可以自动改客观题，而且也可以改主观题，这样可以进一步的解放教师的劳动，加快卷子批改的速度。
6 结语
“互联网+”时代医院引入的应用软件和设备越来越多，也越来越先进。作为培养医学人才的职业院校，不仅要培养人才的专业能力，同时还要掌握先进的计算机技术，更好的满足医院操作需求。因此，医学职业院校计算机教学工作就显得非常重要。
参考文献：
[1]刘宏崴.高职医学院校计算机教学中开展案例教学的研究[J].通讯世界，2017（10）：244-245.
[2]姚波.医学高职院校计算机基础教学现状研究和探索[J].中国信息技术教育，2015（7）：131-131.
（作者单位：四川中医药高等专科）