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《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。教学时从学生自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学,体验数学乐趣,就能培养学生的初步的新精神和实践能力。
小学数学教学有效性探究
【摘 要】
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《数学课程标准》指出:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。教学时从学生自己熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学,体验
【机 构】
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瓮安第五中学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年36期
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