【摘 要】
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新课标改革后,教育部倡导将德育教育放在教学的首位。本文以星澄小学为主要的研究中心,对星澄小学体育课的德育教育现状展开阐述,发现星澄小学体育教师德育教育观念落后、德育教育缺乏有效性,流于形式、德育教育方法单一,忽视创新、德育教育评价体系不健全。提出转变体育教师教学观念,营造德育环境、提高体育教育中德育教育地位,形成学科合力、加强体育教师德育培训,提高专业能力、健全德育教育评价体系,望进一步推进德育教育在体育课中的贯彻落实。
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新课标改革后,教育部倡导将德育教育放在教学的首位。本文以星澄小学为主要的研究中心,对星澄小学体育课的德育教育现状展开阐述,发现星澄小学体育教师德育教育观念落后、德育教育缺乏有效性,流于形式、德育教育方法单一,忽视创新、德育教育评价体系不健全。提出转变体育教师教学观念,营造德育环境、提高体育教育中德育教育地位,形成学科合力、加强体育教师德育培训,提高专业能力、健全德育教育评价体系,望进一步推进德育教育在体育课中的贯彻落实。
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