谈学生思考能力的培养与教育思想的转变

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教育思想的转变对学生能力的形成至关重要,教育思想转变了,才能创造性地驾驭教学内容,采取灵活的教学方法,培养学生的创造精神。
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[摘要] 学习数学的动力问题是当今职高学生的一个大问题。本文试就采用“双激”(即“激趣”、“激励” )的方法,从创设问题情境求趣、在教学中渗透数学史事求趣、目标激励法、正负激励法等方面调动学生学习数学的积极性,增强学生学习数学的动力。  [关键词] 中职 数学学习 动力 激趣 激励    到目前止,职业教育还有许多地区在教学上还是采用传统的普高式教学方法,主要采用传递-接受教学模式,教师是主角,学
本文就新课程高中英语听力教学作一些设想,旨在阐述运用正确的教学策略对提高学生的听力知识和技能的促进作用。新课程高中英语听力教学就是从帮助学生树立正确的“听力观”、
随着高中英语新课程标准的贯彻执行,高中英语教学中提出了运用创新思维的教学理念。在这样一种背景下,本文以创新思维对高中英语教学的作用作为切入点,详细论述了发散思维、求异
[摘要]:1984年,小平同志提出了“计算机普及要从娃娃抓起”的伟大号召。24年后的今天,信息技术已由“旧时王谢堂前燕”,如今“飞入寻常百姓家”。信息学之花正在农村初中盛开。华舍实验学校是浙江省绍兴县的一所农村学校,近几年来,学校积极推行素质教育,认真开展信息学课外活动,在全国青少年信息学奥林匹克联赛中取得了优异的成绩。本文主要介绍了学校在开展信息学课外活动中的一些经验和体会。  [关键词]:农村
[摘要] 面对新一轮课堂教学改革,针对如何去好每一堂课,如何使高中思想政治课更加有针对性,更富有效率,作者进行了一系列有益的探索。提出要努力建立民主、宽松、和谐的师生关系,积极尝试教学方式和方法的改革,大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式,注重过程与方法和情感、态度与价值观的培养。  [关键词] 高中政治 有效课堂 教学改革    在新课程实施中,什么是一堂真正的好课,怎样才能上好一堂课,无疑是
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在探究式教学理论的指导下,本文阐述探究式教学的基本内涵,教学特点,探讨了探究式教学的操作过程。希望为广大高中语文教学提供参考和借鉴。
[摘要] 信息技术在学科教学中的运用已成为新形势下的教学趋势。如何将信息技术运用到学科课程中,从而改进传统的教学模式,提高教与学的效率,改善教与学的效果,需要教师们认真研究。  [关键词] 信息技术 数学教学 现状 优势    在小学数学教学中,教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、
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