【摘 要】
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摘 要：在信息技术课堂教学中，不少教师计算机专业知识扎实，电脑操作娴熟。可在实际教学中，效果却不尽如人意，不为学生所认同， 达不到预期教学效果和目的。究其原因，与课堂教学语言的使用有很大的关系。前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“同样的教学方法，因为语言不同，就可能相差甚远。”这充分说明课堂教学语言是教师“传道、授业、解惑”的重要武器。关键词：信息技术; 课堂教学; 语言艺术中图分类号：G623.6
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摘 要：在信息技术课堂教学中，不少教师计算机专业知识扎实，电脑操作娴熟。可在实际教学中，效果却不尽如人意，不为学生所认同， 达不到预期教学效果和目的。究其原因，与课堂教学语言的使用有很大的关系。前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“同样的教学方法，因为语言不同，就可能相差甚远。”这充分说明课堂教学语言是教师“传道、授业、解惑”的重要武器。
关键词：信息技术; 课堂教学; 语言艺术
中图分类号：G623.6
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