更新教学体系 创建实用型人才培养优化模式

来源 :机械职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kangbb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数控机床加工技术专业是一个跨学科的交叉专业.我校针对这个专业知识密集,课程门类繁多,技术发展迅速,要求毕业生实践能力强的特点,探索并总结出一个以主干课为轴心,课程设计为结合点,建立理论与实践、专业与基础、知识与技能相融的实用型人才培养的优化模式.具体来说,优选了机械制造、数控技术和计算机应用等三个分支的主干课程,开设了与三门主干课程相应的课程设计并高度重视教学实习、生产实习与毕业设计等实践环节,形成了理论教学与工程实际训练相结合的全新教学体系,为培养应用型人才提供一条有效途径.
其他文献
舞蹈课是一门技能实践课程,全部的学习、训练过程都是通大脑支配身体的运动而完成,这就让很多进入青春发育期的女同学在经期停止学习,或者怀着沉重的思想包袱学习以至于影响到整
高职教育中行动导向教学法,是目前进行教学实践改革中行之有效的方法之一。本文以高职的《汽车营销策划》课程教学为例,就如何运用行动导向教学法进行探讨和研究。
【摘 要】在普通高中新课程改革以及省教育厅关于切实减轻学生负担的“五严”要求的背景下,完全靠挤占学生的时间,搞题海战,来寻求分数的突破,已经是不切实际了。因此,充分发挥学生的主观能动性,积极培养他们自主学习的有效策略就成为提高学习效率的重要途径。  本人注意运用陶行知的“教学合一”、“创造教育”从转变学生思想观念,增强学生自学意识做起,采取循序渐进的策略,不断尝试新的教学模式,创造机会,大胆放手,
本书是机械工业中等职业技术教育教学丛书编委会在深入社会和学校进行广泛调查研究,掌握大量一手资料的基础上,紧密联系职校学生实际而编写的旨在帮助青年朋友适应市场经济对
经济法作为国家干预经济的基本法律形式,对于保障资源优化配置具有重要作用。实现资源优化配置,有赖于经济法的支持与保障。本文从资源优化配置的基本概念入手,探讨了资源优化配
结合经管类学生和专业特点,教学内容因专业而异、教学方法多样化,理论与实践相结合,充分发挥学生学习的主观能动性,将会取得事半功倍的教学效果。
【摘 要】随着我国社会文明的快速发展,信息技术快速发展,信息技术成果已经直接影响到社会生产与生活。对于教育来说也是一样,信息技术在教育教学活动中的应用使得教学的创新力度与质量有所提升。初中是学生进行信息技术学习的启蒙阶段,加强实践信息技术教学,对于当代学生的信息技术观念的建立有辅助作用。本文以巧用任务驱动法,提升初中信息技术教学实效为题,对任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用策略进行分析。  
“板块教学”就是将一节课或一篇课文的教学内容及教学过程分为几个明显的、而彼此之间又有密切关联的教学环节,也叫“板块”,教学的过程、教学的内容呈“板块”状并列而又一步一步地逐层深入。  它和以往传统的阅读教学思路的区别在于:传统的阅读教学思路是“线性”的,基本上是开讲,一个段一个段地分析,然后小结课文特点。而“板块式”思路是呈“块状”的。这种块状设计,主要着眼于学生的活动,着眼于能力的训练,以“板块
为了适应我省部分经济发达地区以及山区对中等专业技术人才的需求,促进地方经济建设的发展,同时,也为了通过多形式办学,增强自身办学活力,从1990年9月开始,我校先后与我省的
一、改革学校管理体制(1)改革中专学校部门办学的体制.现有中专绝大多数是部门办学.由于部门办学财力有限,中专学校规模都不大.以我市文教区为例,机械、纺织、医药、财税等学