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该文基于ESP需求分析理论,从学生的角度对理工科院校后续课程的设置现状进行了调查分析。研究采用问卷调查的形式,从五个方面调查、分析了学生对现有后续课程的看法并试图指出今后理工科院校后续课程设置的发展方向。
基于需求分析理论的理工科院校大学英语后续课程设置现状调查与分析
【摘 要】
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该文基于ESP需求分析理论,从学生的角度对理工科院校后续课程的设置现状进行了调查分析。研究采用问卷调查的形式,从五个方面调查、分析了学生对现有后续课程的看法并试图指
【机 构】
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武汉科技大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2012年8X期
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