【摘 要】
：
现代信息交流技术（ICT）给中国的教育理念带来了巨大的冲击,它创建了新的学习环境,代表了从指导主义向建构主义（constructivism）学习方法的转变.建构主义学习理论提倡以学生为中心
论文部分内容阅读
现代信息交流技术（ICT）给中国的教育理念带来了巨大的冲击,它创建了新的学习环境,代表了从指导主义向建构主义（constructivism）学习方法的转变.建构主义学习理论提倡以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用.建构主义学习环境包含情境、协作、会话和意义建构等四大要素,强调以学生为中心、学生的交流和合作能力、学生的个性学习和自主学习的能力和有效地利用各种学习资源的能力.信息交流技术是建构主义学习理论的最强有力的支持.
其他文献
“环境改善了,村子干净了,过起日子来更舒心了!”地处大理市城郊的红山村群众逢人就这样说。2015年以来,大理经济技术开发区满江办事处红山自然村按照“三清八有”的标准,坚
<正>设计理念:本节课是在学生掌握一定小数除法计算经验的基础上进行的教学,教学难点是将除数是小数转化为整数,转化的依据是商不变的规律。让学生理解为什么要转化,如何进行
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
2006年5月10日,《人民武警报》三版头条刊登了一篇题为(引题)感情交流的纽带,心灵沟通的桥梁(主题)商洛市支队网络视频彰显人性化魅力》的稿子,受到读者好评。许多读者认为,
"杭州时期"是中国民俗学科发展史时间主轴上一个不容忽视、不可替代的重要时期,是中国现代民俗学继北京大学时期、中山大学时期之后的第三个重要的历史阶段,这一阶段是中国民
以花毛茛鲜切花为材料，采用9种不同保鲜剂（清水为对照）对其进行保鲜研究。结果表明：花毛茛切花超氧化物歧化酶（ SOD）活性、过氧化物酶（ POD）活性总体趋势均先增高后下降；过氧化氢酶（ CA
理论上,在英语教学课堂上使用目标语是广受推崇的,然而在教学过程中却发现,英汉语码转换的现象十分普遍。也就是说,因为多种原因,教师在英语教学课堂上同时使用中文和英文。语码转换在外语课堂上的使用一度饱受争议,有学者认为语码转换是语言教学中一种有用的认知和交际策略,然而有许多人则建议学习者应尽可能接受目标语的熏陶。因此,在英语教学课堂中,如何使用目标语和母语是一件备受关注的事。本研究旨在调查初中英语教师
目的分析总胆固醇及肌酐水平对急性心肌梗死患者PCI治疗预后的预测作用。方法选取2018年4月至2019年4月扬州市江都人民医院接受PCI治疗的急性心肌梗死患者74例为研究对象,均
针对加工薄壁电极过程中出现的变形及尺寸变形难题,通过改变零件结构及线切割程序加工路线,成功解决了加工难题,保证了加工质量。
目的研究钴-60射线辐照对白术药材中有效成分的影响。方法选不同批号白术进行钴-60射线辐照,观察其对有效成分的影响。结果随辐照剂量升高,药材含菌量减少;白术内酯Ⅰ、Ⅱ、