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一、自主学习的内涵自主学习不是简单的个体自我学习,也不是脱离课堂、脱离班级的自由学习,而是学习主体根据自己的意愿有选择地主动地确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、自我控制学习过程的学习。美国教育心理学家齐默尔曼认为：只有当学习者在元认知、动机和行为三个方面都是一个积极的参与者时,其学习才是自主的。