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历史是有生命的。作为历史教育的课堂也应当是有生命的，那么如何教给学生有生命的历史，使历史课堂充满生命的活力？本文以《改革开放》一课为例，谈谈自己的尝试。
浅谈如何赋予教材生命塑造有活力的历史课堂
【摘 要】
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历史是有生命的。作为历史教育的课堂也应当是有生命的，那么如何教给学生有生命的历史，使历史课堂充满生命的活力？本文以《改革开放》一课为例，谈谈自己的尝试。
【机 构】
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重庆市綦江区打通中学,重庆,401445
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2013年12期
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