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作为一种现代学习理论,建构主义学习理论的兴起主要是在20世纪90年代.当今的建构主义者对教学和学习作了新的解释,强调情境教学,关注复杂知识的获得与迁移以及学生学习的主动、积极性等问题.在训练运动心理学顾问中使用个案研究是一种比较新的教学方法.从建构主义学习理论的观点论述个案研究方法在运动心理学教学中的应用.