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接受式科学探究教学是在教师的指导下,以教材为基础,学生自主探究知识、提高能力的一种学习方式。在药理学教学中引入接受式科学探究教学是对药理学教学方法进行改革的探索,通过此活动的开展,激发了学生的学习兴趣,增强了自信心,提高了创新能力和自学能力,为这一教学方法的进一步推广奠定基础。
接受式科学探究教学在药理学中的应用初探
【摘 要】
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接受式科学探究教学是在教师的指导下,以教材为基础,学生自主探究知识、提高能力的一种学习方式。在药理学教学中引入接受式科学探究教学是对药理学教学方法进行改革的探索,
【机 构】
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遵义医学院药理学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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遵义医学院教改基金资助项目(20091206)
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