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义务教育思品教学大纲明确指出：思品教学要坚持以情感人的教学原则。因为道德情感是伴随着道德认识产生的一种内心体验，在内部它可以促使学生的道德认识升华为道德信念，从而对道德观点深信不疑；在外部它可转化为一种渴望，一种动力，从而更有效地指导学生的道德行为。...
小学思品课激情方法刍议
【摘 要】
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义务教育思品教学大纲明确指出：思品教学要坚持以情感人的教学原则。因为道德情感是伴随着道德认识产生的一种内心体验，在内部它可以促使学生的道德认识升华为道德信念，从而对道
【机 构】
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即墨市市北小学
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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1998年6期
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