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本文以《金属材料》课程为例,以培养应用型技术人才为导向,为解决学生上课玩手机问题。将手机与教学合理结合,应用"蓝墨云班课"手机APP与传统课堂相结合构建了混合式教学模式,制定了多元化的评价体系,提升了课堂学习效果,实现了提高学生选择和应用金属材料能力的教学目标,并为其他专业课程教学改革提供了借鉴。