【摘 要】
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实验本身有着很强的吸引力，能够把教材中的内容，以形象、直观的方式，呈现出来，在学生的脑海里留下深刻的印象，深深地影响学生的思维，以促使学生学习效率的不断提高。作为高中生物教
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实验本身有着很强的吸引力，能够把教材中的内容，以形象、直观的方式，呈现出来，在学生的脑海里留下深刻的印象，深深地影响学生的思维，以促使学生学习效率的不断提高。作为高中生物教师要致力于实验的教学研究中，结合文中所提到的教学策略，通过不同的方式，开展高效的实验探究，组织灵活的实验教学，刺激学生的感官，指引学生学会透过现象看懂实验的本质，更为重视实验结论的掌握，创新实验课堂教学的方法，从而达到高中生物实验教学的持续发展。
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