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阅读是学生个性化的学习过程,教师只能给予学生适合的阅读方法的指导,让同学们积极主动地投入到思维活动和情感活动当中,从而加强自身对阅读内容的理解和体验,更好地受到情感熏陶获得思想的启迪。因此当前的小学语文阅读教学应该加快改革的进度,给同学们插上阅读的羽翼,让同学们感受阅读的广阔天空,自由的在书籍的世界翱翔。