【摘 要】
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在互联网环境下,高校的英语教学呈现出新的方法和策略,高校需要借助互联网技术和理论方式,来充分地应用于课程教学和学生学习方式上.在后疫情时代,信息技术与教育教学的深度
【机 构】
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贵州商学院,贵州 贵阳 550014
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在互联网环境下,高校的英语教学呈现出新的方法和策略,高校需要借助互联网技术和理论方式,来充分地应用于课程教学和学生学习方式上.在后疫情时代,信息技术与教育教学的深度融合成为必然发展趋势,并且在信息化时代背景下的学习可以不受时空限制,传统课堂中注重知识灌输的学习方式已无法满足当今学生对学习的需求,文章阐述了互联网环境下大学英语教学的优势,分别为:互联网英语学习资源丰富、英语语言环境逐步提升、英语等级考试广泛普及,分析了互联网环境下学生学习英语的特点,分别为:对英语产生很大的兴趣、学习英语的方式增多、学习的效率明显提升,提出了互联网环境下英语教学策略,引入多种英语教学方法、丰富英语教学内容、加强学生终身学习的理念等.
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