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耳鼻咽喉-头颈外科学各器官位置深在，结构精细，肉眼不能直接看到，学生很难建立直观的印象，教学难度较大。经过5年的临床见习教学，取得了一定的教学经验：1．备好课是上好课的前提。2．合理安排见习课时，充分发挥学生的动手能力。3．充分利用多媒体教学，提高学生学习兴趣。4．病案教学是培养和发展学生能力的极好途径。5．加强自我修养，提高授课水平。