【摘 要】
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在信息化的背景下,为了提高教学质量,加强学生的交流互动,改善教学方式,结合专业平台课程进行教学改革。利用学习通平台进行课程建设,采用问题导向法、任务驱动法,选择钻孔灌
【基金项目】
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院级课题优秀青年项目:基于云平台《工程岩土与地基基础》课程的信息化教学改革与实践研究的阶段性研究成果,项目编号:HJY18-1903,湖南省职业教育教学改革课题:基于校企双元育人模式的平台课程研究阶段性研究成果,项目编号:ZJGB2019094
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在信息化的背景下,为了提高教学质量,加强学生的交流互动,改善教学方式,结合专业平台课程进行教学改革。利用学习通平台进行课程建设,采用问题导向法、任务驱动法,选择钻孔灌注桩问题的分析和处理这一知识点,按照任务推送、操练、总结、提升、评价等几步进行教学设计。实践证明有效的提升了教学效果,改善了教学环境和教学方式,充分体现了以学生为主体,老师为主导的教学思想,在教学实践中发现,借助于信息化的教学手段,设计任务驱动,深入剖析,实时互动、因材施教,培养学生了的知识技能、职业素养、团队合作能力。
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