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学习过程是学生心理活动、思维活动全程参与的过程，把握好学生的心理倾向，就等于找到了进入学生心灵、引导学生好学求知的金钥匙。本文作者抓住学生求知、尝试、好动、好胜等心理倾向，结合具体例子，阐述了培养学生良好的学习习惯的有效方法。
把握学生心理 培养良好学习习惯
【摘 要】
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学习过程是学生心理活动、思维活动全程参与的过程，把握好学生的心理倾向，就等于找到了进入学生心灵、引导学生好学求知的金钥匙。本文作者抓住学生求知、尝试、好动、好胜等心
【机 构】
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广东省肇庆市怀集县下帅民族学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年27期
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