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2012年南京市中考试卷中的两个试题在考查学生时所出现的问题很有启发性，本文结合这些问题如何围绕数学思考、过程评价、突破思维定势、引导学生发现问题、解决问题进行习题教学展开一些探讨
跌宕的习题进阶的能力——基于2012南京中考题谈习题教学
【摘 要】
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2012年南京市中考试卷中的两个试题在考查学生时所出现的问题很有启发性，本文结合这些问题如何围绕数学思考、过程评价、突破思维定势、引导学生发现问题、解决问题进行习题教
【机 构】
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南京市六合区横梁镇初级中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2012年20期
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