悖论与物理教学

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悖论(又称佯谬)在科学发展史中起过重要作用.物理学中悖论的解决,往往会导致物理学革命性的飞跃.在中学物理教学中,引导学生讨论悖论,对增强思维的严密性是有益的.本文拟就悖论对物理学发展的作用及其教学功能作一粗浅分析.1悖论在物理学发展史中的作用 悖论是指这样 The public opinion (also known as 佯谬) has played an important role in the history of scientific development. The solution of public opinion in physics often leads to a revolutionary leap in physics. In middle school physics teaching, guiding students to discuss public opinion is beneficial to enhancing the rigor of thinking. This article intends to make a cursory analysis of the role of public opinion in the development of physics and its teaching function. 1 The role of public opinion in the history of the development of physics Paradox refers to this
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