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阅读是语文教学中的重要内容,受 到传统教学思想的束缚,阅读教学内容过于成熟, 教学模式单一,无法培养学生的学习兴趣,也严 重影响着阅读教学效果。由于传统落后的教育模 式,对于学生的自身个性化发展以及综合素质培 养产生一定的阻碍因素,个性化阅读能够摒弃传 统的阅读弊端,激发学生的学习热情,重视发挥 学生主观能动性,切实提高学生综合能力。