【摘 要】
：
1泛读，预习课文，解决生字、新词的读预习课文是学生阅读实践关键的一步，是解决字词障碍，理解字词，理解课文的基础。这一阶段应引导学生循序渐进，反复自渎课文，同时一边读，一边勾出不
论文部分内容阅读
1泛读，预习课文，解决生字、新词的读预习课文是学生阅读实践关键的一步，是解决字词障碍，理解字词，理解课文的基础。这一阶段应引导学生循序渐进，反复自渎课文，同时一边读，一边勾出不认识的字和词语，然后对照生字表，根据拼音读懂生字。也可以借助字典来学习生字、新词，确保每个学生都能读懂课文。不能只叫几个阅读能力较强的学生示范性地朗读一遍，而更应面面俱到关注每一个学生，让每个学生都读懂。特别是阅读能力较弱的学生，要引导、鼓励他们流利朗读课文，并教给他们读懂课文的方法。
其他文献
【关键词】 物理教学；有效性；提高 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）15—0113—01 在当前素质教育背景下，要减轻学生负担，给予更多时间让学生参加各种活动，学习并掌握更多的生存本领，同时又要应对激烈的升学任务，因此，向课堂要质量，提高课堂教学有效性尤其重要。笔者深深体会到：要提高课堂教学有效性，除了遵循一般的教学规律、合理安排
【关键词】 写字教学；指导；写字姿势； 习惯；质量；示范 【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016） 14—0095—01 写字教学是小学语文教学的一项主要任务，特别是对小学低年级学生来说，通过写字教学可以培养他们的观察能力、记忆能力、思维能力，同时，写字也是小学低段语文教学的重点和难点。《小学学科教学指导》中提出：小学写字教学要认
信息统计对任何一个行业来说都是最重要最基础的信息．它作为管理信息的基本组成部份。其质量直接影响了管理层的决策。而随着社会的不断进步、网络科学技术的快速发展以及我国
生物实验教学是提高学生生物科学素养的最有效途径。那么，在生物实验教学中教师应按怎样的流程进行教学呢？
2008年9月25日21时10分，神舟七号飞船在酒泉卫星发射中心升空。中国新闻网摄影记者孙自法把这一精彩的瞬间，通过一组图片，抢先在中国新闻网上登载，让世人真实、直观地感受到了中
【关键词】 多媒体；生物；注意力；意识； 理解能力 【中图分类号】 G633.91 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2016） 13—0116—01 多媒体教学作为一种具有特殊功能的教学手段，越来越受到广大教师的重视。它不仅使课堂教学视听化、形声化，而且使课堂的直观性更加突出，使用多媒体还会使教材‘活化”，所以很受广大师生们的欢迎。本文探讨课堂教学中多媒体技术的应
本文结合翻译过程中的认知关系和实践关系，将翻译价值分为工具价值和目的价值两大类。其中工具价值又包括翻译的语言价值和沟通价值；目的价值则分析了翻译的创造价值和经济价值
【摘要l面对我国日益严峻的环境问题，环境治理措施的施行已势在必行，我国传统的环境治理结构中政府起着绝对的主导作用，而其他环境主体起到的作用却微乎其微。但政府治理过程中
在现代社会中，管理日益成为一个十分重要的环节，无论在行政机关或工商企业以及各个组织中，管理都显示出勃勃生机，中国企业要想在国际市场上站稳脚步，崭露头脚，就必须扎扎实实地从管
基于目前的压力控制和微小体积控制系统不能满足微流控芯片自动化进样的需求,本文提出一种新型的基于专家PID控制和卡尔曼滤波的恒压控制系统,通过精确控制压力实现精确控制