【摘 要】
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20年以来,我国初中地理教材发生了很大的变化。本文以“天气和气候”一章内容为例,从地理教材内容的选择、地理教材内容的组织和地理教材内容的。呈现三个方面分析了地理新教
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20年以来,我国初中地理教材发生了很大的变化。本文以“天气和气候”一章内容为例,从地理教材内容的选择、地理教材内容的组织和地理教材内容的。呈现三个方面分析了地理新教材的一些特点,并在教材纵向分析的基础上提出了地理新教材运用的建议。
In the past 20 years, great changes have taken place in the geography textbooks of junior middle schools in our country. This article takes the chapter “Weather and Climate” as an example, from the selection of the content of geography teaching materials, the organization of geography teaching materials and the content of geography teaching materials. The paper presents some characteristics of the new geography textbook in three aspects, and puts forward the suggestion of using the geography new textbook based on the vertical analysis of the textbook.
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