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摘要：植物数字标本实验室是在数字化校园建设的进程中，为实现教学资源数字化而提出的一个数字化标本软件平台，软件的开发旨在使植物标本能够数字化展示、共享和管理。本文就植物数字标本实验室开发的理念、思路、过程和相关技术问题展开论述。
关键词：植物；数字标本；实验室；开发
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2016）18-0062-03
● 引言
植物数字标本实验室软件的开发，是基于现代信息技术条件下提高高校实训教学水平的现实需求，把现代信息技术与植物学相关课程的实训教学工作有机地结合起来，构建的一套适应信息时代，满足高校植物学相关课程实训教学需求的软件平台。
● 软件分析
植物数字标本实验室是由用户、计算机、数据库和网络构成的能对植物实验室的标本信息进行采集、存储、加工、传递、更新、分析和决策的软件平台。软件以辅助教学为目的，能够对植物实验室的标本进行数字化展示和共享。
1.需求分析
目前，我国各高校植物实验室的标本展示仍然停留在传统的观赏方式上，未能实现数字化建设，标本的共享性依然较差。
面对教学资源数字化建设的需求，如何实现植物标本的数字化，如何提高标本资源的共享性，如何使植物标本更好地辅助植物学相关课程的教学工作，成为植物数字标本实验室软件开发的驱动力。
2.功能分析
植物数字标本实验室是一套面向教师和学生的辅助教学的以标本信息采集、存储、加工、传递、分析、更新和决策为主要功能的信息管理系统。不同的用户具有不同的权限，能够管理的信息也各不相同。软件从教学工作的实际出发，确定了以下几项主要功能。
（1）标本采集功能
采集的标本信息主要有：中文名、学名、科名、属名、产地、分布、用途等，以及标本的图片信息。
（2）标本检索功能
标本的检索是为了更好地应用，即帮助用户查找出所需要的标本信息，它分为简单查找和高级查询两种方式。
（3）标本展示功能
数字化标本展示功能是将已存储的标本信息通过终端展示出来供教学相关人员观看和欣赏。
（4）标本统计功能
标本统计不仅为教学管理人员提供了快速汇总的方式，而且可以辅助管理人员进行标本数据的分析和决策。
（5）系统管理功能
为了保证软件的安全、稳定、可靠运行，并且持续地服务于教学活动，系统管理允许管理员对软件的基本参数进行设置，为各级用户提供一个简便的操作环境，以便节省用户时间，提高工作效率。
● 软件测试
软件测试是软件开发的最后阶段，主要是对软件界面、功能模块的各项内容、指标进行完整测试，并及时修改，最终保证软件的安全、稳定运行，达到预期的开发目标。软件测试的方法和过程包括单元测试、集成测试、确认测试、系统测试和发布测试，最终结果均为测试通过。
● 小结
笔者在分析植物数字标本实验室建设现状的基础上，定义了植物数字标本实验室的构成、功能等概念，并根据实际的教学管理需求，提出了植物数字标本实验室的设计理念、思路、方法和过程。在数字化校园建设的浪潮中，相信植物数字标本实验室的开发对教学资源的数字化建设能有一定的指导意义和参考价值。
参考文献：
[1]陈承欢.管理信息系统开发案例教程[M].北京：人民邮电出版社，2011.
[2]朱景德.SQL Server数据库系统基础[M].西安：西安电子科技大学出版社，2011.
作者简介：李靖霞（1984—），女，汉族，甘肃天水人，甘肃林业职业技术学院讲师，主要研究方向为林业信息技术、3S技术；李依静（1991—），女，汉族，甘肃金昌人，甘肃林业职业技术学院教师，主要研究方向为旅游管理；周爱军（1982—），男，汉族，甘肃天水人，天水师范学院讲师，主要研究方向为日本社会文化、日语教育教学；张超（1983—），男，汉族，陕西西安人，现任甘肃林业职业技术学院生态旅游教研室专业教师，讲师，主要从事信息技术的教学和研究工作。
基金项目：甘肃林业职业技术学院教育教学课题，课题编号为J2015-14。
关键词：植物；数字标本；实验室；开发
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2016）18-0062-03
● 引言
植物数字标本实验室软件的开发，是基于现代信息技术条件下提高高校实训教学水平的现实需求，把现代信息技术与植物学相关课程的实训教学工作有机地结合起来，构建的一套适应信息时代，满足高校植物学相关课程实训教学需求的软件平台。
● 软件分析
植物数字标本实验室是由用户、计算机、数据库和网络构成的能对植物实验室的标本信息进行采集、存储、加工、传递、更新、分析和决策的软件平台。软件以辅助教学为目的，能够对植物实验室的标本进行数字化展示和共享。
1.需求分析
目前，我国各高校植物实验室的标本展示仍然停留在传统的观赏方式上，未能实现数字化建设，标本的共享性依然较差。
面对教学资源数字化建设的需求，如何实现植物标本的数字化，如何提高标本资源的共享性，如何使植物标本更好地辅助植物学相关课程的教学工作，成为植物数字标本实验室软件开发的驱动力。
2.功能分析
植物数字标本实验室是一套面向教师和学生的辅助教学的以标本信息采集、存储、加工、传递、分析、更新和决策为主要功能的信息管理系统。不同的用户具有不同的权限，能够管理的信息也各不相同。软件从教学工作的实际出发，确定了以下几项主要功能。
（1）标本采集功能
采集的标本信息主要有：中文名、学名、科名、属名、产地、分布、用途等，以及标本的图片信息。
（2）标本检索功能
标本的检索是为了更好地应用，即帮助用户查找出所需要的标本信息，它分为简单查找和高级查询两种方式。
（3）标本展示功能
数字化标本展示功能是将已存储的标本信息通过终端展示出来供教学相关人员观看和欣赏。
（4）标本统计功能
标本统计不仅为教学管理人员提供了快速汇总的方式，而且可以辅助管理人员进行标本数据的分析和决策。
（5）系统管理功能
为了保证软件的安全、稳定、可靠运行，并且持续地服务于教学活动，系统管理允许管理员对软件的基本参数进行设置，为各级用户提供一个简便的操作环境，以便节省用户时间，提高工作效率。
● 软件测试
软件测试是软件开发的最后阶段，主要是对软件界面、功能模块的各项内容、指标进行完整测试，并及时修改，最终保证软件的安全、稳定运行，达到预期的开发目标。软件测试的方法和过程包括单元测试、集成测试、确认测试、系统测试和发布测试，最终结果均为测试通过。
● 小结
笔者在分析植物数字标本实验室建设现状的基础上，定义了植物数字标本实验室的构成、功能等概念，并根据实际的教学管理需求，提出了植物数字标本实验室的设计理念、思路、方法和过程。在数字化校园建设的浪潮中，相信植物数字标本实验室的开发对教学资源的数字化建设能有一定的指导意义和参考价值。
参考文献：
[1]陈承欢.管理信息系统开发案例教程[M].北京：人民邮电出版社，2011.
[2]朱景德.SQL Server数据库系统基础[M].西安：西安电子科技大学出版社，2011.
作者简介：李靖霞（1984—），女，汉族，甘肃天水人，甘肃林业职业技术学院讲师，主要研究方向为林业信息技术、3S技术；李依静（1991—），女，汉族，甘肃金昌人，甘肃林业职业技术学院教师，主要研究方向为旅游管理；周爱军（1982—），男，汉族，甘肃天水人，天水师范学院讲师，主要研究方向为日本社会文化、日语教育教学；张超（1983—），男，汉族，陕西西安人，现任甘肃林业职业技术学院生态旅游教研室专业教师，讲师，主要从事信息技术的教学和研究工作。
基金项目：甘肃林业职业技术学院教育教学课题，课题编号为J2015-14。