【摘 要】
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新课改视域下，初中道德与法治教学过程中如何创新化培养学生人文素养，已经成为一个值得关注与重视的教育课题。初中道德与法治教师在教学实践过程中需要秉承以生为本的理念，注重对学生人文情感、人文理念和人文素养进行有效培养，并且要做好对学生的人文关怀，进而充分彰显道德与法治学科的人文关怀价值和教育实践意义。笔者在本文针对初中道德与法治教学过程中创新培养学生人文素养的有效策略与路径展开分析和探究，以供参考。
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新课改视域下，初中道德与法治教学过程中如何创新化培养学生人文素养，已经成为一个值得关注与重视的教育课题。初中道德与法治教师在教学实践过程中需要秉承以生为本的理念，注重对学生人文情感、人文理念和人文素养进行有效培养，并且要做好对学生的人文关怀，进而充分彰显道德与法治学科的人文关怀价值和教育实践意义。笔者在本文针对初中道德与法治教学过程中创新培养学生人文素养的有效策略与路径展开分析和探究，以供参考。
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