【摘 要】
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“话题整合”指的是把小学英语各单元话题的知识进行横向、纵向有机地衔接,加强新旧知识的连贯,把已学知识与新授知识的“切合点”梳理、归纳并进行滚动整合,逐步构建知识的
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“话题整合”指的是把小学英语各单元话题的知识进行横向、纵向有机地衔接,加强新旧知识的连贯,把已学知识与新授知识的“切合点”梳理、归纳并进行滚动整合,逐步构建知识的“点、线、面”的结构体系.“语篇创编”强调以话题为主线,按话题分类,将与话题相关的或者延伸的词汇,句型和语法进行整合.笔者在进行小学英语PEP六年级上册Recycle 2的第二个课时教学时,根据整册书6个单元的重点和难点知识,把相关话题和核心语言进行全方位整合,使得教学内容立体,语用材料丰富,增加新旧知识的滚动复现.谈论的话题紧密联系生活,给学生
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