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<正>数学概念教学是数学教学的重要组成部分。因为数学概念是进行判断、推理的基础,清晰的概念是正确思维的前提。概念课往往是一章知识的第一个内容,前面没有知识支撑点,处在知识的断面。如何上好概念课既考验老师的教学智慧,又对学生接下来的知识学习至关重要。一般的,在处理概念课时有这样一些好的方式:在体验数学概念产生的过程中认识概念→提出数学新概念→揭示新概念的内涵与外延以及与旧概念的联系→运用新概念解决问题→系统构建、加深理解。下面我以北师大版九年级数学"函数"这节课为例进行说明。