【摘 要】
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目的:调查医卫类高职学生未来自我连续性和专业认同状况及两者之间的关系.方法:采用“未来自我连续性量表”和“专业认同调查问卷”,对长沙卫生职业学院护理学院6个医学专业
【机 构】
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长沙卫生职业学院护理学院,湖南 长沙,410000
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目的:调查医卫类高职学生未来自我连续性和专业认同状况及两者之间的关系.方法:采用“未来自我连续性量表”和“专业认同调查问卷”,对长沙卫生职业学院护理学院6个医学专业学生240人进行调查.结果:医卫类高职学生未来自我连续性的平均分为3.72,专业认同在各专业上差异不显著,未来自我连续性与专业认同各维度呈正相关(P<0.05).结论:医卫类高职学生未来自我连续性高于中等水平,专业认同处于中等水平,未来自我连续性与专业认同存在相关性,学校要注重提高学生的专业认同度,培养学生良好的人格.
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