“翻转课堂”教学模式在高中英语语法教学中的实践研究

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本文从"翻转课堂"含义入手,对比传统课堂和"翻转课堂"之间的优劣势,结合高中英语人教版教材,对这一教学模式在高中英语语法教学中的应用做出探讨,最后结合教学实践对"翻转课堂"教学模式应用于高中英语语法教学中进行反思与展望。
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