高才生谈导师的培养

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【正】 “名师出高徒”,是历史经验的总结。十九世纪下半叶,德国出现了一大批科学巨匠,如细胞学说的创始人鲁道尔夫·微耳(1821—1902)和实验心理学的代表人物、哲学家威廉·马克斯·冯特(1832—1920),著名的物理学家赫曼·亥姆霍茨(1821—1894),生物学家艾米尔·杜拨亚·雷蒙(1818—1896)等等,他们的成长,正是在自己的名师、著名的动物学家和胚胎学家弗里茨·缪勒的
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