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小组合作学习比较看重时机的选择,小学数学教师不断提高学生合作的有效性,对他们综合能力的全面发展会产生积极的影响。实践中,通过各种技巧的应用,学会控制整体节奏,引导学生朝着正确方向突破自我,是教师必须完成的艰巨任务。文章从对学生小组合作的学习形式谈起,针对教学实践中出现的一些问题和小学数学小组合作学习活动的设计与实施进行一些探讨,供教育工作者参考。