【摘 要】
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目的探讨健康教育对高血压患者依从性及心理状况的影响,旨在为高血压的临床治疗提供依据。方法本研究选取2008年1月至2009年6月在我院内科住院或门诊就诊的高血压患者共158例
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目的探讨健康教育对高血压患者依从性及心理状况的影响,旨在为高血压的临床治疗提供依据。方法本研究选取2008年1月至2009年6月在我院内科住院或门诊就诊的高血压患者共158例作为研究对象。按照就诊顺序随机分为健康教育组与对照组。观察并比较两组干预前后的患者服药依从性和心理状况。结果干预前,两组在服药依从性的差异无统计学意义（P〉0.05）。干预后,两组的服药依从性均有不同程度的提高,其中健康教育组干预前后的差异具有统计学意义（P〈0.05）,而对照组干预前后的差异无统计学意义（P〉0.05）。健康教育组在
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