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《英语课程标准》指出：“在基础教育阶段，英语教学中的文化教学至少应该包括两个方面的内容，一是文化知识的传授，一是跨文化意识的培养。”语言知识学习和文化意识培养是多维度、多层次的。其中，在词汇教学中融入部分英语习语，就是为二者搭建桥梁而进行的探索尝试。
巧用英语习语推动词汇教学
【摘 要】
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《英语课程标准》指出：“在基础教育阶段，英语教学中的文化教学至少应该包括两个方面的内容，一是文化知识的传授，一是跨文化意识的培养。”语言知识学习和文化意识培养是多维度、
【机 构】
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河北邯郸市第十五中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年15期
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