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随着课改深入发展,高考命题日趋完善也越发灵活,在农村中学中,政治主观题成为政治学科师生们共同面临的一块“硬骨头”,学生怕做,得分率低,老师也不想讲.作为一线乡村政治教师,笔者留心教学中学生存在的问题并寻找原因,重视总结主观题答题方法,采用各种方式训练学生的答题技能,立志于提升学生的应试能力和学科核心素养.