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文章分析了大学物理演示实验数字化构建的现状,必要性,并且根据实践教学提出了构建大学物理演示实验数字化的几点建议.提出应加强演示实验课程的数字化建设，加强实验管理平台的数字化建设。进行全方位，立体性的数字化演示实验建设。应将学生引入演示实验数字化构建之中，可以结合本科毕业设计进行。在数字化演示实验的构建过程中，不能简单的复制实验，演示现象，而是要在这一过程中时时刻刻注意引导学生，增强数字化演示实验启发性，创新性。多提一些问题，多给学生一些思考，多一些与学生的互动与交流。