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早期教育和幼儿园教育都是幼教市场上活跃的两个主体,二者不仅在幼儿年龄发展阶段上呈现先后衔接关系,同样也在教育内容、教学目标、教学方式、师资队伍和家园合作等方面也存在着阶段性衔接关系.这样的衔接能从多方面提高婴幼儿进入幼儿园的适应性,促进幼儿身心的全面发展.应该正视二者的衔接关系,恰当处理好早期教育和幼儿园之间相辅相成的关系.