【摘 要】
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在社会文明水平提升与经济发展突飞猛进的今天,教育也发生了翻天覆地的变化,出现了因追求效率导致忽略精细、因科学昌明导致人文丧失、因物质膨胀导致精神萎靡、因升学压力导
【基金项目】
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2013年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“中小学校本教育科研有效性研究”的阶段性成果,项目批准号:NZJZ13-03
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在社会文明水平提升与经济发展突飞猛进的今天,教育也发生了翻天覆地的变化,出现了因追求效率导致忽略精细、因科学昌明导致人文丧失、因物质膨胀导致精神萎靡、因升学压力导致生活苍白等问题。这些情况最终造成教育的批量化生产,致使一部分受教育者个性泯灭、能力低下、精神丧失,对教育"传道授业解惑"的基本作用提出质疑和挑战,对教育者、受教育者产生一定危害,对教育行为、教育思想等造成负面影响。基于此,从社会环境深入具体案例,对教育现实问题进行认真思考,并以解决问题作为出发点,探讨教育走向个性化塑造的必然性、如何实现教育个性化塑造、教育个性化塑造需要重视的方面。
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