浅析高职院校“两课”教师职业倦怠问题

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本文尝试分析高职院校两课教师职业倦怠产生的原因,并从提高教师理论素养和综合素质、建立有效的激励机制等角度探讨解决高职两课教师职业倦怠问题。 This article attempts to analyze the reasons why two classes of teachers in vocational colleges burn out, and discusses how to solve the job burnout of the two classes of teachers in higher vocational colleges from the perspectives of improving teachers’ theoretical accomplishments and overall quality and establishing effective incentive mechanisms.
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